我が家の治った自慢

息子のコミュニケーション面
治ってきています。

先生の指示を聞くだけでなく
指示の抜けている子に対して
声掛けて一緒に行こうと促したり。

児童精神科の受診では
自閉は薄いと言われました。
年少4月生まれなのですが
年少3月生まれレベルだと！
療育園や障害児枠等、数々の障害児コースを考えていた息子ですが、普通の幼稚園で大丈夫だと言われました。

小さい子に滑り台を譲ったりと、公園でも優しい面をみせてくれる息子です。

みなさんに続いてどんどん治っていきます。

車をぶつけました(泣)

息子といつものプールに行き、駐車していたら、誤って、止めてあった車にゴツン。。。
駐車中の無人の車でした。

息子には、車ぶつけちゃったからこのまま待っててと伝えました。

息子「プールは行かない？」
僕「ゴメンね行けないわ。」

とのやりとりしたら、息子はコクリとうなずき、助手席で待ってくれていました。

１１０番通報し、警察官が到着して、僕が事情聴取を受けている間も、助手席でちょこんと座って待ってくれていました。

楽しみにしていたプールが、直前に予想外のキャンセルとなったのにもかかわらず、パニックにならないばかりか、黙って待ってくれたところに、息子の成長を感じました。

年中5歳の息子の他害について、おかげさまで1年ほどで治りましたのでそれまでの奮闘とアプローチを投稿します。長文になってしまい、申し訳ありません。

小さい頃は内に閉じこもる自閉傾向が強く、事情により入った保育園でも癇癪は起こしても他害はしない子でした

3歳半で幼稚園に入園してすぐ花風社さんと出会い、身体アプローチをはじめてから家族と愛着ができ、周りとも双方向のコミュニケーションをとるようになりました。

しかし入園から3ヶ月ほど経った頃から他害するようになりました。家族や園のお友だちに噛み付いたり、叩いたり、抓ったり、酷い時には未遂ですがフォークをお友だちに向けたこともありました。

その頃花風社さんの本をひたすら読んでいた時期で、「元刑事が見た発達障害、真剣に共存を考える」を読んで「他害は本気で向き合って治さないといけない」と腹を決めました。

その頃の息子の他害は大きなきっかけ（ケンカや取り合い）があるわけではなく、近づくだけで突発的に行われていたので、身体が原因だと思い、対策を考えました。

噛む感覚や手で掴む感覚が育てたいのかと、人にする代わりにゴムのおもちゃやブツブツのついた小さいボールを渡してそれにするよう促しました。
また人との関わり方が分からないからかと思い、他害するたびに握手に変えたり、なでなでさすることを代わりにするように教えました。

しかし大きな変化にはなりませんでした。
この頃他害が一番酷く、特に6歳の娘には毎日近づくだけで噛みついていました。

その年の秋に「自傷・他害・パニックは防げますか？」が発刊されることになり、出版の講座を受講しました。
周りの人たちが環境として作用すること、護道構えや護道金魚、止める時の腕の掴み方などを学び、質問した際には噛み付くのは腰が育ってないからとも教えていただきました。

そこからお馬さんごっこやちょっと高いところからのジャンプで腰を育てること、他害時には護道金魚や抱っこ金魚でとにかく弛めることを意識してやりました。
「人間脳を育てる」にあるバランスボールを使ったアプローチも始めました。

少し頻度が減りました。

その後愛甲さんの質問会に参加しました。
そこでトラウマ処理に5本指いい子を教えてもらい、息子にその夜試したところ、次の日から娘が近くを通っても噛み付かなくなりました。
トラウマは息子の他害原因の大きな一つだったようです。

そこから大幅に減少し、近づくだけでは他害しなくなりました。
しかしケンカや物の取り合い、パニック時での他害はまだ残りました。この頃は週一回のペースで幼稚園から電話があり、その度に相手の子のお母さんへ謝罪の電話をする日々でした。
しかも叱ってもニヤニヤしたりふざけたりするようになりました。

ここで身体からの原因は薄くなったと感じたので、冬頃に幼稚園の先生とも話し合い、「他害をして不満をぶつけたり、言うことを聞かせようとするのは間違ってる。」「他害をしたら楽しく遊ぶこともできなくなる。」ということを教えるために一度ガツンと家でも幼稚園でも叱って、その後集団に戻さず反省するまで別部屋に待機させました。

一度だけで理解したようで、そこからまたぐっと他害が減り、そこからは月一回あるかないかで春頃になくなり、年中に上がった4月に少しぶり返して、そこから半年ほど他害はありません。

その間に栄養療法も始めたので、その影響もあったと思います。特にマグネシウムは緊張をゆるめてくれるので、息子には良く効きました。

薄皮を一枚一枚剥がすように治っていきました。
最近は幼稚園の先生からも「手ではなく口で言えるようになってきた。ケンカになっても我慢出来ている。」と言ってもらえるようになりました。

他害は集団生活を困難にします。人生の要所要所で壁になって自由な人生を阻みます。
絶対治すぞと腹を決められたこと、それに伴い治すための手立てを教えてもらえたことには感謝しかありません。

周りの他害が頻繁にある子を見ても、大きな原因はトラウマ、原始反射、質的栄養不足、感覚過敏や発達のヌケがほとんどのように思います。
逆に言えばそれを丁寧に一つ一つ対処していけば治っていくのではないでしょうか。
周りの理解を求めるのではなく、本人の身体をラクにして、他害がなくなることで自由な人生を送れる人が一人でも増えたらいいと願っています。

久しぶりに治った自慢です。
とはいっても特にここ最近は「治すぞー！」と意気込まなくても日々楽しく過ごすことで自然と治っていることが多いのです。
「あれ？そういえばどんな音もいつのまにか平気になったな」
「パニックを起こすことがなくなったな」
こんな調子で、いつのまにか家にいる時は下の子と終始お喋りしながらよく遊び、いつのまにか質問が増え、いつのまにか字や絵が上手になり、いつのまにかハサミが上手になり、いつのまにか時計がわかるようになり、いつのまにか自転車が漕げるようになり、いつのまにか都合が悪くなると言い訳をしてみせたり、、
と、気づくと変化を遂げています。
「何が治って、何が治っていないのか」そんな風に棚卸をする時期もありましたが、いまそんなことをしてもすぐに状況は変わってしまうだろうなと思います。
やっていることといえば、
金魚、ホットタオル、たまに肩甲骨はがしをしたり足のマッサージ、発達のヌケを見つけてそれに合った遊びを一緒に楽しむ、栄養に気をつける（とはいってもサプリはメガではありませんし時々サボっています）、テレビやスマホを避ける（音楽はOKにしています）
これくらいです。

以前、コンディショニングの講座に参加した時に、栗本先生が「障害児として育てたら治るものも治らないよ」と仰っていたのをよく覚えているのですが、
アルパカ世代（自分で言うかねw）の私、我が子が診断された翌日から治す情報を見つけて実践し、目の前の我が子がどんどん変わっていくのを肌で感じておりましたので、実は我が子を一度も障害児と思ったことがありません。
でもそれが本当に良かったのだなぁと思います。2年半前、当時の主治医（地元では名医と言われる方です）からは「うーん、支援学級も厳しいかも」と言われた我が子。今の主治医からは「この子は普通学級で成長していくタイプだね」と言われるまでに。今となっては大ハズレの予後です。

そもそも気づくと芋づる式に治っているので「障害特性ゆえに云々〜」などと考える必要がないですし、「治すぞーーー！！！」と意気込まなくても毎日の営みの中で自然と治っていくので周りも力むことがない。それがまた子どもにとっても良いのだろう、と思います。
私は大したスキルも特別な観察力もない、凡医ならぬ凡母ですが（敢えて挙げるなら「治る情報」を発見する嗅覚は警察犬並みかもしれません 笑）それでも実践さえすれば何かしら返ってきますから、本当に良い時代だなと思います。
こんな時代を築いてくださった浅見社長、そしてクラスタの皆さんに感謝してもしきれませんね。