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学びのお部屋

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102 COMMENTS

yasu

3学期に入って、学校でも少しずつ2年生のおさらいが始まっています。1学期に習ったことをプリントで復習するのですが、今日返されたプリントを見たら、あんなに苦労していた算数の問題がいつのまにかできるようになってる(^^)

陰山ドリルのます計算やコグトレのさがし算も、こちらが予想していたより早く正確にできるようになってきているし、漢字やひらがなも綺麗にかけるようになったしと、同時にいろいろな成長が見られました。トレーニングをしてピンポイントで何かだけができるようになったのではなくて、普遍的な能力が成長したのだろうと見ています。

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yasu

先日、娘が学校で九九を卒業しました(笑) 先生の前で一通りできるようになると、校長室で校長先生が最終試験をやって認定するシステムになっているんですが、これに合格。

陰山ドリルの100ますかけ算も目標タイムをクリアしたので、次の段階へ。

足し算や引き算のスピードが遅いのがあるので、これはコグトレのさがし算と陰山ドリルの足し算引き算で練習するかな。

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XIA

むかし、語学を習ってました。
あまり、伸びはしなかったけど、小さい人には、語学のモチベーションを維持するのは難しいです。
それで、困った語学学習塾は、月一回・雑誌を生徒に配布していました。
その雑誌には、なぞなぞとか、面白いのは、大きな迷路が載っていたんです。
みんな、その迷路が来月はどんなのかな?って、楽しみにしていて、それ欲しさにせっせと勉強に励んでいました。
頑張ったら、なぞなぞとか、迷路がみられると思うと、わくわくしたものです。
今は、迷路やなぞなぞなんて、探せばたくさんあるかもしれないです。
でも、子供のうちは、そういうものを検索したりもできないだろうし、プリントアウトして楽しむのもいいと思います。
なぞなぞだけでも、迷路だけでも、頭の体操になると思うんです。

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XIA

ドローン検定と、ラジコン操縦士に続き、無線の資格を取得しました。
これで、電波の勉強も。
キノコアンテナ型(資格の必要な周波数)のFPV(ファースト・ビジョン・ビュー)と言う操縦方法も習得しました。

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ねこ母

お子さんができないことがあったら、ひたすら練習とか表面上上手にできることを目指すのではなく、根本にはたらきかける、ということの重要性がわかるツイートです。この認識が広がってくれるといいな(๑˃̵ᴗ˂̵)

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ねこ母

そーなんです!多くの親御さんに知って欲しいという良い記事Twitterで見つけたので貼ります。
字を書く、線を引く、形(△□など)を書くのが苦手な場合、それそのものを練習するよりも肩や腕、手首、手とこの腕周辺を使った遊びをたくさんすると良いですよ!鉛筆を自在に動かすには鉛筆握れないとダメだけど、そのためには手首が自在に動かせないとだし、手首自由に動くには腕が自然に動いてくれないとだし、腕が…、そう、お分かりですよね( ◠‿◠ )腕周辺使った遊びが根本解決への近道です!

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yasu

うちの娘は定規を使って△や□を綺麗に書けないんですが(時間もかかるし)、こういうのはこればっかり練習していても一向にできるようにならないんですよね(^^; こういう単純なことに難儀しているとさすがに根本にヌケがあるなと明確にわかるわけですが、微妙なものは親の観察眼がものを言いますね

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ふうこ

長男を見ていても、基本的にやる気がある子だなぁ。と感じています。興味がない、やる気がないからできないのではなく上手く身体が動かせないからできないだけのように感じています。

最近になって身辺自立が進んできたのですが、初めて1人で何かできた時は「できたよ!見て見て」と言わんばかりのキラキラ笑顔でこちらを見てきます。ずっと1人でやりたかったんだろうなと思います。

出来る身体になっていないのに、しつこく教えられるのは子どもからしたらうっとおしいだろうし自信をなくすことにも繋がる気がします。(去年通っていた療育がそんな感じだったので)

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うりくりおくら

「スモールステップで教える」と息子の診断前後耳にタコが出来るほど言われました。
でも、いくらスモールステップ踏んでもできない時がありますよね。
スモールステップ踏んでも出来なくて、息子も私もイライラしてしまう時期がありましたが、根本を育てるとスッと出来る様になりますね。

我が家も指、腕、目などを育てる事をかなり意識して遊びに取り入れてます。
あんなにスモールステップで教えても出来なかった事が、キャッチボールや風船バレーで毎日沢山遊んでるうちに教えなくても子供が勝手に出来るようになっています。

朝からやる気の出る投稿ありがとうございます。
今週末も沢山子供と遊びます!
皆さん良い週末を。

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まろん

お勉強系の知人に「お手本あればできるけど、フリーで絵書くの苦手じゃなーい?」とすすめられたのが写真の本。小学生向けもあるようです。
図形を組み合わせておえかきしていくようで、楽しんでできそうです♪

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ちょこ

一週間継続できたので投稿致します。
先週月曜日より、娘は「絵日記」を毎日つけています。
親として、娘の就学までに身に付けておいた方が良いだろうと思う
・日付け
・曜日
・天気
・昨日、今日、明日
が絵日記だけでも身に付きそうだった事。
娘が絵や文(平仮名)を書く(描く)事が、とても好きな為、楽しく取り組めるのでは?と思い初めました。
初めてから三日ほどで「今日は何日~?」「お天気は~…」と考えながら記入したり、今日あった出来事を思い出しながら描いて、お話ししてくれたりします。
少しづつ出来事を言葉にする事で、苦手なお話しも楽しくなれば良いかな?
と思います!

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ふうりん

一回聞けばわかる子はいいけど、小学生の学習内容をすぐに理解できない場合はある程度の反復が必要です。理解のために教材を工夫する例は目につきますが、定着させるための反復も避けては通れません。反復することそのものを配慮してやらせないのではなく、時間帯や筆記具の工夫で短時間で少しずつ。定着しないと理解力が上がらなくて適切な行動をとれないことが目立ってくるように思います。ギャアギャア言いながらでは効率悪いので学習面でも身体コンディショニング大事です。

たいしたことはしませんでしたが、低学年では落書き帳に大きく書かせる、漢字テストはホワイトボード、抜き打ちで口頭質問を繰り返すなどしていました。娘は目が疲れやすいので。四年生ぐらいからは丈夫になってきて座り姿勢も安定したので市販ドリル中心でいけました。

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シア

おはようございます。
教科書が届きました。
仕事の資格の本と、技術の本です。
また、新しいことを学ぶのに、抵抗があるようではいけない。
勉強が、嫌いになってしまわないようにしたいものですね。
大人になってからこそ、勉強しないといけない!

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